edes Kind ist einzigartig, und jedes Kind hat individuelle Begabungen, die gefördert werden sollten. Viele Kinder zeigen oftmals schon im Alter von drei bis sechs Jahren ein besonderes Interesse an Naturwissenschaften, Mathematik oder Sprache. Diese kognitiven Begabungen sollten frühzeitig erkannt und individuell gefördert werden. Genau hier setzt mein Konzept an. Nach wissenschaftlichen Erkenntnissen ist jedes zwölfte Kind höher- und jedes 50. Kind hochbegabt. Werden diese Begabungen nicht erkannt und nicht gefördert, besteht die Gefahr, dass sich diese Kinder durch Anpassungserscheinungen oder durch ein "In-sich-zurückziehen" ihre besonderen Fähigkeiten nicht entfalten und ausleben können. Durch die PISA-Studie ist klar geworden, dass gerade in den Fächern Mathematik, Naturwissenschaften und Sprache ein Förderdefizit besteht, auch bei begabten Kindern.